剪映微课——化“简
”微课制作,辉“映”学习效果

利用剪映数字人新功能制作真人朗读微课视频首先，利用贴纸制作讲课背景。例如添加黑板贴纸 ，根据需求调整其位置和时长，为微课营造合适的场景氛围 。若微课中有大量文字需要朗读演示
，返回主菜单，点击音频选取录音 ，清晰准确地朗读文字内容。录制完成后
，返回文字点击识别字幕，选取仅录音选项 ，将录音转成字幕
。

图片可以是自制的图标 、示例图等；文字就是微课中的讲解文案；音频可包括背景音乐、旁白录音等。创建项目打开剪映软件
，点击“开始创作 ”，导入准备好的素材 。制作动画效果 添加文字：点击“文字
”按钮 ，选取喜欢的文字样式添加到视频中
。可以设置文字的字体
、大小、颜色 、动画效果等。

利用剪映制作微课主要可以分为以下几个步骤：新建视频项目：首先
，在手机上打开剪映应用，点击“+”开始新的创作 。导入素材：接着 ，你可以从手机相册中选取预先拍摄好的教学视频和录屏的PPT（注意声音要与视频同步）
。点击图片右上角的圆圈选取视频
，然后点击“添加 ”导入到剪映中。

结合其他工具拓展创作边界部分教育机构采用“剪映+其他工具
”的组合模式优化微课制作流程 。例如，利用豆包（AI工具）生成脚本或配音 ，再将内容导入剪映进行视频化编辑；或通过PPT设计静态课件框架，导出为图片序列后导入剪映
，添加动画与转场效果
。

疫情下中小学是如何实施“停课不停学的?

“停课不停学”的实施过程背景与启动：因防控新冠肺炎疫情需要，学校延期开学。教育部通过提供学习资源和学习支持服务 ，解决学生居家学习问题 。例如
，开通国家中小学网络云平台和中国教育电视台空中课堂，免费供各地选取使用
。

溧阳教育在疫情防控期间通过多维度措施推进“停课不停学 ” ，具体包括以下方面： 全市中小学全面开展线上教学自2022年3月14日起
，溧阳全市中小学将线下课程转为线上教学，严格遵循日常课表安排 ，并针对不同学段调整教学时长。例如
，小学低年级每天线上课程不超过4课时，高中则与线下教学时间保持一致 。

利用在线培训系统进行学员管理
、灵活教学、进度跟踪及多管理员运营 ，实现停课不停学。

综上所述
，知识圈作为线上教学辅助工具，在双沟镇中心小学的“停课不停学
”行动中发挥了重要作用
。

在疫情的影响下 ，许多学校采取了“停课不停学”的政策，以确保学生的学习不受影响。这一政策的核心在于
，有学习条件的学校和家庭通过开通网络课程来实现教学活动的延续 。具体而言，每个年级的每一节课 ，学校都会安排一位老师在电教室进行授课
。学生们则在家通过电脑或者电视机收看这些课程。

“金陵微校
”登上了这场重量级发布会!

智能备课工具助力教学：作为补充
，“金陵微校”还为教师提供了智能备课工具 。教师可以利用平台上的资源和功能，实现快速备课 ，对自己的学生开展更有针对性的教学
，提升教学质量
。

疫情期间线上教学心得及总结

多在作业批改时回复一些激励性的语言，鼓励学生积极完成任务。 总之 ，我会克服困难
，做好线上教学工作 。

教师疫情期间线上教学心得和感悟1 疫情致使复学一延再延，学生的学习却不能一拖再拖
。传统的课堂教学模式 ，迎来了新的挑战
，学生的学习换了监管，怎么保证学习效果呢？大家都开始着手 ，试着进行网上教学活动。

老师疫情期间线上教学工作总结1 由于此前对于“停课不停教 、停课不停学 ”未有明确指引，部分学校为满足“积极开展线上授课和线上学习等在线教学活动”的要求
，出现了一些形式主义或增加学生负担的行为 。

疫情期间学线上教学心得1 按照县局停课不停学工作要求，星阁路小学积极行动起来 ，一方面做好各项疫情防控工作
，一方面牢记育人使命，如期“开学
” ，为星小学子开启“不一样”的校园生活
。